En vigtig del i skoletjenestens projekter er det alternative læringsrum, som kirken eller andre deltagende institutioner kan tilbyde. I disse rum afprøver vi forskellige didaktiske tilgange ud fra pædagogiske og æstetiske teorier om, hvad det vil sige at lære for livet. Det betyder, at vi bl.a tilrettelægger: 

Sansevandringer: I fastelavnsvandringen oplever eleverne fastens historie og traditioner gennem sanserne. 

Dramaøvelser: Ved formidlingen af billedet EsbjergEvangeliet gengiver eleverne billedelementer med deres egne kroppe. 

Billedkunstfaglig workshop: I projektet om Snedronningen arbejder eleverne i en billedkunstworkshop der åbner op for eksistentielle samtaler. 

Koncerter: I  salmeprojekterne om fugle og om undren synger eleverne med på musikken til koncerter i kirkerummene. 

Naturfaglig nysgerrighed: Hvad betyder vandet i naturen og hvad betyder vandet i kirken – naturforståelse og symbolforståelse. 

Skoletjenesten udbyder årligt 8-10 projekter med kristendomsfaglige temaer som udgangspunkt. Vægten i projekterne kan ligge på det livsfilosofiske, etiske, historiske eller æstetiske. Projekterne inviterer til tværfaglige samarbejder mellem skolens fag, gæstelærere og forskellige kulturinstitutioner.